El Ministerio de Educación de la Nación a través de la Secretaría de Políticas Universitarias ha aprobado un proyecto presentado por la Facultad de Ciencias Económicas para la creación de un Sistema de Tutorías.

Este Proyecto se implementó en el año 2010 y concibe la Tutoría como una función de acompañamiento al estudiante en las etapas iniciales del ingreso a la vida universitaria, cuyo objetivo es promover niveles crecientes de autonomía en su desenvolvimiento en los ámbitos institucional y áulico. Sus destinatarios son los alumnos de primer y segundo año de ambas carreras: Lic. en Administración y Contador Público.

El objetivo general es fortalecer las condiciones institucionales, curriculares y pedagógicas para optimizar el proceso de inserción y promoción de los alumnos ingresantes a las carreras Contador Público y Lic. en Administración de la Facultad de Ciencias Económicas.

Sin duda el proceso de inserción institucional es muchas veces motivo de desánimo y desaliento para el estudiante, y en algunos casos implica un bajo rendimiento académico e incluso el abandono de la carrera. Si bien la institución universitaria durante mucho tiempo ha vinculado estos obstáculos a la desarticulación existente entre los niveles medio y superior, se impone hoy la necesidad de atender esta problemática, ofreciendo apoyo tutorial a quienes lo necesiten durante la etapa inicial de sus estudios.

En este sentido, desde la práctica tutorial se pretende generar acciones tendientes a:

• Fortalecer/desarrollar en los alumnos las capacidades para adquirir entrenamiento y disciplina de estudio.

• Mejorar el rendimiento académico en el Ciclo de Fundamentos y disminuir el retraso en los estudios .

• Facilitar el desenvolvimiento de los estudiantes como alumnos universitarios, con miras a reducir la deserción estudiantil.

En oportunidad de la matriculación, a todos alumnos ingresantes a esta Facultad se les asignará un tutor, quien iniciará el contacto durante las primeras semanas de clase, de modo de acordar una primera entrevista. Si el estudiante y/o el tutor lo consideran necesario, se pautarán nuevos encuentros que permitan el acompañamiento del estudiante. Estos podrán ser individuales o grupales, pero el desarrollo de la tutoría es presencial - de modo de permitir el encuentro directo con el estudiante en un espacio y tiempo de interacción comunicativa - aunque con apoyo vía e-mail. A tal efecto cada tutor contará con un horario y espacio de atención previamente determinados.

La Tutoría no cuenta como una materia más del cuatrimestre. Se trata de un servicio más de la FCE para sus estudiantes, que busca facilitar su tránsito por el primer tramo de la carrera universitaria.

Nuestro Sistema de Tutorías cuenta con tutores académicos – responsables de orientar, guiar y aconsejar al estudiante en el proceso de aprendizaje – y tutores coordinadores – quienes al mismo tiempo de realizar la práctica tutorial tienen a cargo la supervisión del sistema.

Para desempeñar estos roles fueron seleccionados y capacitados en la práctica tutorial ocho jóvenes graduados, egresados de esta Facultad.

Son sus funciones:

• acompañar al estudiante en su proceso de integración al ámbito universitario;

• orientar el aprendizaje de conceptos y procedimientos disciplinares;

• asesorar en los aspectos académicos y administrativos;

• llevar el registro individual del desempeño y evolución de los estudiantes a cargo;

• contribuir al mantenimiento de un sistema de información que permita el diagnóstico permanente sobre la problemática de la retención/deserción.